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适“度”如何把握

今天小编带大家下如何深入学习下言语，便能明白作者匠心独运之妙，一词一句总关情，但过于深入就容易陷入对词语的吹毛求疵，费力不讨好。因此，言语学习必须适“度”!中公教育专家认为，知易行难，如何把握言语的“度”，主要在于以下三点：

一、基础知识夯实好

汉语的语法博大精深，不想外语学习那样只用注意时态和语序，只是为了应试，并不要博古通今，但至少基本的言语知识还是应该有所掌握。比如关联词、连词的用法，常用成语的词义和背后的典故，基本的语序与搭配等。基础知识的掌握是学习言语的前提，是需要学在正式接触题目之前的，望诸君谨记。

二、适当“较真”选最优

所谓适“度”言语，说的就是在进行词语选择的过程中要有自己的衡量标准，不可单凭语感，亦不可过度分析词语词义，所需不过是能针对语境多一份考量，使词语更加契合语境。所以“较真”的只是词义是否契合语境，而不是过于细节的字词比较。

【例】长城的文明是一种僵硬的雕塑,都江堰的文明却是一种 的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮,都江堰却卑处一隅,像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲,只知 。

填入划横线部分最恰当的一项是( )

A.轻盈 沉默 B.灵动 贡献 C.滋润 奉献 D.恬静 付出

【答案】B

【中公解析】本段文字出自余秋雨先生的《秋雨散文》中的《成都水利》，文章开篇用长城做对比，来体现都江堰默默无闻付出的伟大。相对与长城文明的僵硬，都江堰的文明只能是“轻盈”或“灵动”，从“绝不炫耀、毫无所求”体现的是无私的付出，结合两空，只能选择B选项。

适“度”不考虑语境，仅从搭配入手，“只知付出，不求回报”会使得D选项成为误选的首选。而过度分析“贡献”一词常常形容付出极大，用来形容“乡间母亲”，稍显不是特别合适，容易陷入纠结的境地。可见，言语需要分析，但不可过度分析，从语境去考虑，若仅余一项，则不可过度纠结，否则必然矫枉过正。

三、长期积累不能忘

言语能通过适“度”的分析将自己的积累转化成选择的依据，但学海无涯，没有谁能保证已将所有的词汇和用法铭记在心，只有长期坚持积累，才能思学结合，不至有江郎才尽的一天。而积累的内容应该集中于当下词语的新用法，与时俱进，方可把握言语脉搏。

中公教育专家认为，适“度”言语是对言语学习的减负，也是制定选择标准的必然过程，惟其如此，方可不失本心，从容应对。

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